El Doctorado en Educación destaca con orgullo el reciente logro de su graduada Carolina Cortés, quien fue seleccionada como ganadora del Concurso Postdoctoral Amanda Labarca InES Género – DIUMCE, convocado por la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE) para el período 2026.
La propuesta presentada por la investigadora sobresalió en un altamente competitivo proceso de selección que consideró un total de diez postulaciones, de las cuales solo cinco superaron la etapa de admisibilidad. Finalmente, un único proyecto fue adjudicado, obteniendo Carolina Cortés una calificación sobresaliente de 95,8 puntos sobre 100, ubicándose en el primer lugar del ranking tras la evaluación de un comité especializado de académicas y académicos de la institución.
Investigación con foco en educación antirracista y territorialidad
El proyecto fue ampliamente valorado por su solidez teórica y metodológica, así como por su alta pertinencia social y territorial, particularmente en relación con los desafíos educativos del norte de Chile. La investigación aborda problemáticas de especial relevancia para el sistema educativo contemporáneo, entre las que destacan:
- El análisis del racismo y la territorialidad en contextos escolares.
- La agencia, resistencia y resiliencia de estudiantes afrodescendientes.
- El fortalecimiento de políticas públicas de educación antirracista, en coherencia con la legislación vigente.
El comité evaluador subrayó la consistencia de la propuesta con el rol formativo y público de la UMCE, así como su potencial impacto en diversos territorios del país, contribuyendo al desarrollo de conocimiento situado y socialmente comprometido.
Proyección académica y próximos pasos
Junto con reconocer la excelencia de la propuesta, el panel de evaluación recomendó profundizar la explicitación del Plan de Trabajo, de modo de articular con mayor precisión las fases de investigación y los productos esperados en el marco temporal de la beca. Asimismo, se sugirió fortalecer la argumentación empírica respecto de la ausencia o insuficiencia de políticas educativas específicas para el abordaje del racismo en el sistema escolar.
El concurso cuenta con el respaldo de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) y del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación.
Este importante reconocimiento no solo releva la trayectoria y proyección académica de Carolina Cortés, sino que también reafirma el compromiso del Doctorado en Educación con la formación de investigadoras e investigadores capaces de incidir críticamente en los debates educativos contemporáneos, desde una perspectiva de justicia social, equidad y enfoque de género.
