Estructura y Requisitos

El/La postulante al Programa debe estar en posesión del grado académico de Licenciado o superior, en el área de Educación, Ciencias Sociales u otra área, otorgado por alguna institución de educación superior nacional o extranjera, según lo exija la legislación vigente.

Se considerará relevante el promedio de notas superior a 5,5 en pregrado.

Documentos que deben presentar los postulantes:

• Documento del grado de Licenciatura o Título Profesional
• Documento de identidad vigente válido en territorio nacional
• Certificado de nacimiento
• Certificado de notas obtenidas en pregrado y/o certificado o constancia de Ranking de egreso, donde se indique explícitamente la posición obtenida por el/la postulante respecto del número total de estudiantes de su generación.
• Currículum Vitae (máximo 5 hojas).
• Presentación de una propuesta de investigación (máximo 2.000 palabras excluyendo referencias bibliográficas) que incluya los siguientes aspectos: Título; formulación del problema de investigación; estado del arte; objetivos generales y específicos; metodología tentativa; trabajo adelantado y referencias bibliográficas. Se debe tener en cuenta, además, la relevancia y justificación de la propuesta y su relación con alguna de las líneas de investigación del Programa.
• Carta de motivación en la que se indique la línea de investigación de interés, así como un esbozo de los posibles temas de tesis. la razón por la cual se postula al Programa y el compromiso de dedicación horaria.

El proceso de selección se estructura teniendo como base el desarrollo de dos etapas: preselección y selección definitiva.

a. Preselección: En una primera etapa se evaluarán las postulaciones en base a: 1) los antecedentes académicos y/o laborales, y 2) el proyecto de investigación presentado.

De este proceso resultarán preseleccionados/as los/as postulantes con más altos puntajes, quienes pasarán a una segunda etapa. Los resultados del proceso de preselección se darán a conocer vía correo electrónico a los postulantes.

b. Selección: Para la segunda etapa los/as postulantes preseleccionados/as sostendrán una entrevista personal. Dicha entrevista será realizada por un miembro del CAP y un miembro del Claustro del programa afín a la temática de investigación propuesta por el postulante.

Los criterios y subcriterios que se utilizarán para evaluar a cada uno/a de los/as postulantes serán las siguientes:

a. Antecedentes académicos y/o laborales (40%)

Pauta de evaluación de antecedentes académicos

Grado alcanzado:

– Doctorado o Magíster: 3 puntos

– Licenciatura en Educación o en Ciencias Sociales: 2 puntos

– Licenciatura en áreas afines a las Humanidades: 1 punto

– No presenta certificado: 0 puntos

Ranking de pregrado

– 10-30% superior del ranking de egreso de pregrado: 3 puntos

– 31 -60% superior del ranking de egreso de pregrado: 2 puntos

– 61 o > % superior del ranking de egreso de pregrado: 1 punto

– No presenta certificado: 0 puntos

Promedio de notas:

– 6,0-7,0: 3 puntos

– 5,0-5,9: 2 puntos

– 4,0-4,9: 1 punto

* Si el promedio de notas y el ranking de egreso puntúan distinto según la escala definida para este subcriterio, quedará el mejor puntaje asignado (no se suman).

Publicaciones:

– Presenta al menos 1 artículo indexado en Educación o áreas afines publicados en los últimos 5 años: 3 puntos

– Presenta al menos 1 artículo no indexado, en Educación o áreas afines publicados en los últimos 5 años: 2 puntos

– Presenta al menos 1 publicación diferente a un artículo en Educación o áreas afines publicados en los últimos 5 años: 1 punto.

 – No presentan publicaciones: 0 punto.

* Si el/la postulante presenta documentos/publicaciones que puntúan distinto según la escala definida para este subcriterio, quedará el mejor puntaje asignado (no se suman).

Carta de motivación:

– Cumple con los requisitos (razones para postular, línea de investigación, propuesta de investigación y dedicación exclusiva): 3 puntos

– Da medianamente cuenta las razones por las cuales se postula al programa y/o el compromiso de dedicación horaria, línea de investigación: 2 puntos

– Cumple mínimamente con la exposición las motivaciones por estudiar el programa, pero faltó mayor desarrollo y profundización: 1 punto

– No presenta carta de motivación o no cumple con el formato: 0 puntos

b. Proyecto de investigación (25%)

c. Entrevistas: 35%

Pauta de evaluación entrevista personal

• Interés por el doctorado y razones para realizar un doctorado en educación.
• Conocimiento del programa.
• Proyección y viabilidad académica y de investigación (expectativas sobre trabajo en investigación      
• una vez acabado el programa).
• Expresión oral (uso del lenguaje, interacción comunicativa, expresión de ideas).
• Factibilidad (tiempos de dedicación y financiamiento) y compromiso con las exigencias del Programa.