El académico de la Universidad de Verona, Italia, participó en actividades de intercambio y reflexión académica junto a estudiantes y académicos de la Universidad de Tarapacá.
El Programa de Doctorado en Educación de la Universidad de Tarapacá continúa fortaleciendo sus vínculos internacionales mediante la realización de actividades académicas con investigadores de reconocida trayectoria internacional.
En este contexto, el Programa recibió la visita del académico italiano Agostino Portera, de la Universidad de Verona, quien desarrolló una agenda académica en la Universidad de Tarapacá orientada al diálogo y la reflexión en torno a los desafíos de la educación intercultural.
La visita constituyó una oportunidad para generar espacios de intercambio con la comunidad académica, abordando temáticas relacionadas con la interculturalidad, diversidad cultural, identidad y los desafíos que enfrentan los sistemas educativos en sociedades caracterizadas por una creciente diversidad.
Durante su estadía, el académico participó en actividades destinadas a compartir sus conocimientos y experiencia investigativa con estudiantes y académicos del área de Educación, favoreciendo la discusión sobre el papel de la educación en la construcción de sociedades interculturales.
La presencia de Portera adquiere especial relevancia para la Universidad de Tarapacá, considerando las características socioculturales de la Región de Arica y Parinacota y la importancia que adquieren en este territorio las investigaciones relacionadas con diversidad cultural, interculturalidad y educación.
El encuentro permitió, además, fortalecer el diálogo académico internacional del Doctorado en Educación y generar nuevas oportunidades para el intercambio de experiencias y conocimientos entre investigadores de Chile e Italia.
Para el Programa, este tipo de actividades forma parte de las acciones orientadas a fortalecer la internacionalización de la formación doctoral, acercando a sus estudiantes y académicos a distintas perspectivas teóricas y experiencias de investigación desarrolladas en instituciones de educación superior extranjeras.
