En esta nueva edición, el CIIEDU se desarrolló en conjunto con el VI Congreso de la Sociedad Chilena de Educación Científica (SCHEC) y contó con la presentación de 53 ponencias, evaluadas por destacados académicos y académicas nacionales e internacionales.
Entre el 05 y el 07 de noviembre se desarrolló en las dependencias de la Universidad de Tarapacá, la cuarta edición del Congreso Internacional de Investigación Doctoral en Educación (CIIEDU), organizado por el Programa de Doctorado en Educación en conjunto con el VI Congreso de la Sociedad Chilena de Educación Científica (SCHEC). En esta ocasión se presentaron 53 ponentes nacionales e internacionales, quienes compartieron los avances y resultados de sus investigaciones en distintos niveles de desarrollo. El encuentro académico contó con la participación de destacados conferencistas magistrales, entre ellos el Dr. Pedro Membiela, la Dra. Liliana Valladares, el Dr. Hernán Cofré, la Dra. Valeria Cabello y el Dr. Gonzalo Guerrero, cuyas intervenciones enriquecieron el análisis y la reflexión en torno a los desafíos actuales de la educación y la investigación científica.
Las ponencias fueron comentadas y retroalimentadas por destacados académicos y académicas, entre ellos algunos miembros del claustro del programa de doctorado en Educación y otros invitados, tales como la Dra. Susan Sanhueza, el Dr. Luis Felipe De la Vega, la Dra. Paulina Martínez y la Dra. Nerea Permach, quienes en su rol de moderadores contribuyeron al diálogo y la reflexión sobre las temáticas expuestas. En este contexto, la IV versión del CIIEDU inició con la ceremonia inaugural junto al VI Congreso de la SHEC en el Aula Magna de la Universidad de Tarapacá, actividad a la que acudieron tanto autoridades institucionales, regionales, así como también comunidad universitaria y público en general ligado a las áreas de la ciencia y la educación.
En representación de la UTA, el Dr. Ignacio Jessop, Vicerrector Académico (S), ofreció las palabras iniciales, destacando el aporte que significan ambos congresos para el país y la región. Indicó que su realización conjunta refleja el compromiso institucional con el avance del conocimiento, la investigación doctoral y el fortalecimiento de las comunidades educativas, motivo por el cual la Universidad valora y celebra esta importante instancia.
Por su parte, la Seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación de la Macrozona Norte, Alexia Vásquez Pino, destacó el rol estratégico que cumplen docentes, académicos e investigadores en la construcción de conocimiento y en el fortalecimiento del sistema educativo. La autoridad subrayó la capacidad transformadora de la educación, enfatizando que esta permite acceder a nuevos saberes, comprender distintas realidades y abrir puertas a mundos que solo se revelan a través del aprendizaje “La educación tiene una potencialidad maravillosa: nos permite comprender el mundo de maneras que no serían posibles sin el aprendizaje. Por eso, la educación científica es clave para la forma en que habitamos este planeta y tomamos decisiones cotidianas que afectan nuestra convivencia y nuestras democracias”, expresó la Seremi.
A su vez, en la misma ceremonia, la Dra. Paulina Bravo González, presidenta de la SCHEC, agradeció y destacó el trabajo colaborativo desarrollado con el programa doctoral de la U. Tarapacá, enfatizando la importancia de realizar el VI Congreso de la Sociedad Chilena de Educación Científica en el extremo norte de Chile, ya que “constituye un gesto político, epistémico y territorial, profundamente significativo desde una perspectiva de colonia. La educación científica en Chile, ha estado históricamente marcada por lógicas de centralización que ha contribuido a reproducir una geografía del saber que invisibiliza los aportes, saberes y modos de comprender el mundo que emerge desde los márgenes geográficos y culturales del territorio. Arica como territorio fronterizo y multicultural ofrece una oportunidad concreta para cuestionar la centralidad epistemológica. Traer el congreso extremo del país no solo implica un desplazamiento físico, sino también un desplazamiento simbólico del eje de producción y validación del conocimiento científico educativo”, afirmó.
Posteriormente a la ceremonia inaugural, se dio paso a la realización de las primeras ponencias, los cuales fueron retroalimentados por el tribunal conformado por el Dr. Sergio González Miranda, el Dr. Luis Felipe de la Vega y la Dra. Carolina Cortés Silva. Durante las jornadas del 06 y el 07 el congreso se desarrolló en el Campus Saucache de la UTA.
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Al finalizar, la jornada de la tarde del viernes 07 de noviembre, se llevó a cabo la ceremonia de cierre y certificación de las y los participantes, donde el Dr. Raúl Bustos González, Director del Programa de Doctorado en Educación de la UTA, distinguió que el congreso se consolidó como un espacio de intercambio académico y construcción colectiva de conocimiento en el ámbito educativo. Además, durante la ceremonia, el Dr. Francisco Ganga Contreras, académico miembro del claustro del programa, destacó la postulación que recibió la versión del 2025, pues se recibió el doble de la versión pasada, y anunció que la próxima versión del CIIEDU se llevará a cabo en la Universidad de La Serena.
Este evento forma parte de los objetivos del Proyecto ANID/86220010. “Fortalecimiento de la internacionalización del Programa de Doctorado en Educación de la Universidad de Tarapacá, en el área Centro Sur Andina”.
Más fotografías del congreso disponibles aquí.
