La estancia académica permitió a Fabián Riveros fortalecer su formación doctoral mediante la participación en clases de postgrado, actividades de investigación y espacios de intercambio académico con estudiantes y académicos del Programa de Doctorado en Educación.
En el marco de las acciones de cooperación e intercambio académico impulsadas por el Programa de Doctorado en Educación de la Universidad de Tarapacá, se recibió la visita de Fabián Riveros, estudiante del Programa de Doctorado en Educación de la Universidad Santo Tomás de Colombia, quien realizó una pasantía académica orientada al fortalecimiento de su formación investigativa y a la generación de vínculos con la comunidad académica del programa.
Durante su estancia, el doctorando participó en una reunión de bienvenida con académicos y representantes del Doctorado en Educación, instancia que permitió presentar las principales líneas de trabajo del programa y establecer espacios de diálogo en torno a los desafíos actuales de la investigación educativa.
Como parte de las actividades académicas, asistió a las asignaturas de Metodología Cualitativa, impartida por la Dra. Andrea Alvarado, e Investigación Contemporánea en Educación, a cargo de la Dra. Roxana Chiappa. Asimismo, participó en la clase de Educación y Diversidad Cultural, dictada por el Dr. Carlos Mondaca Rojas, fortaleciendo sus conocimientos teóricos y metodológicos en áreas relevantes para el desarrollo de su investigación doctoral.
La pasantía también contempló actividades orientadas al fortalecimiento de competencias investigativas, entre ellas una charla especializada sobre el uso de bases de datos bibliográficas y recursos académicos disponibles a través del Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Tarapacá. Del mismo modo, sostuvo una reunión de trabajo con el Dr. Julio Labraña, académico e investigador del Centro de Investigación para la Educación y el Desarrollo (CIDI), espacio que favoreció el intercambio de experiencias y perspectivas de investigación.
Uno de los hitos más relevantes de la visita fue la participación en jornadas de presentación de proyectos de investigación, donde estudiantes del Doctorado en Educación compartieron avances y resultados de sus trabajos académicos. En este contexto, Fabián Riveros expuso su propuesta de investigación doctoral ante la comunidad académica, generando un valioso espacio de retroalimentación, reflexión y diálogo interdisciplinario.
La pasantía concluyó con una reunión de despedida junto al equipo del Doctorado en Educación, instancia en la que se destacaron los aportes de esta experiencia para el fortalecimiento de las redes de colaboración académica entre la Universidad Santo Tomás de Colombia y la Universidad de Tarapacá.
Este tipo de iniciativas reafirman el compromiso del Programa de Doctorado en Educación con la internacionalización, la movilidad académica y la formación de investigadoras e investigadores orientados a aportar significativamente al fortalecimiento del conocimiento educativo en América Latina.
