Con la exitosa defensa de tesis de Marjorie Tovar Correal, el Programa de Doctorado en Educación de la UTA concluye oficialmente la formación de su primera cohorte, conformada ahora por tres nuevos doctores en educación.
Durante la mañana del 21 de octubre, el Auditorio Carlos Herrera fue el escenario en el que se llevó a cabo la defensa de tesis oral de Marjorie Tovar Correal, candidata perteneciente a la cohorte 2021 del Programa de Doctorado en Educación de la Universidad de Tarapacá. Su investigación, titulada “Factores interseccionales y de calidad docente en el desarrollo de la Competencia Comunicativa Intercultural en Formación Inicial Docente en universidades regionales de Chile”, estuvo dirigida por la Dra. Liliana Pedraja Rejas, académica del claustro del programa, fue desarrollado bajo la modalidad de compendio.
El tribunal evaluador estuvo integrado por la Dra. Pamela Zapata Sepúlveda y el Dr. Julio Labraña Vargas, ambos miembros del claustro del programa; y por la Dra. Susan Sanhueza Henríquez, Profesora Titular de la Universidad de Chile. Dado que esta última no pudo asistir presencialmente, fue representada por el Dr. Alfonso Díaz Aguad, Director del Programa de Doctorado en Historia de la UTA.
Durante la defensa, la candidata a doctora en educación presentó de manera detallada los fundamentos, resultados y procesos metodológicos de su investigación. Posteriormente, respondió a las observaciones y preguntas del tribunal. El Dr. Labraña abrió la ronda destacando que “una comunicación científica es exitosa cuando genera reacción; lo peor que puede pasar es la indiferencia”, planteando interrogantes desde una perspectiva analítica, reflexiva y de política educativa.
A su vez, la Dra. Zapata valoró el rigor del trabajo desarrollado: “Felicitarte por llegar hasta aquí y por todo el esfuerzo que hay detrás de tu tesis. Realizaste un trabajo complejo, involucrando múltiples disciplinas muy distintas entre sí. Elegir el formato de compendio es tomar el camino más difícil”, señaló antes de profundizar en sus consultas sobre el campo disciplinar y el enfoque aplicado a las universidades de frontera. En representación de la Dra. Sanhueza, el Dr. Díaz Aguad destacó la claridad didáctica de la presentación y la solidez de los hallazgos expuestos por Marjorie.
Para la Dra. Liliana Pedraja, esta presentación fue excelente, por lo que extendió sus felicitaciones, comentando que “has llevado a cabo ahora una presentación muy clara, excelente, has hecho un raconto de lo que has vivido en estos años y yo me siento muy orgullosa, ya que he sido la observadora cercana, aprendiendo mucho de ti y contigo en este viaje. Mis felicitaciones por esta exposición”. Posteriormente, la candidata profundizó en los detalles del proceso de este trabajo, instancia en la que reconoció los desafíos personales y profesionales que implicó realizar una tesis en modalidad compendio, valorando especialmente la riqueza intercultural e interseccional del claustro académico y el aporte que aquello significó para su formación doctoral.
Finalizada la deliberación, el tribunal anunció la aprobación de la defensa con una calificación de 6.9, otorgando a Marjorie Tovar Correal el grado de Doctora en Educación. En sus palabras finales, la nueva graduada agradeció a su familia, amistades, compañeros y cuerpo académico, señalando que “aprendí muchísimo como doctora –ahora que lo soy– y como persona”.
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