Chilena
Pastenes Ponce, G. R., & Pérez-Ossa, D. (2024). Habilidades investigativas en el currículo del profesor en formación: Una revisión sistemática. REVISTA VERITAS ET SCIENTIA – UPT, 13(01), 96–111. https://doi.org/10.47796/ves.v13i01.984
Pastenes Ponce, G. R., & Pérez-Ossa, D. (2024). Habilidades investigativas en el currículo del profesor en formación: Una revisión sistemática. Revista Veritas et Scientia‑UPT, 13(1), 96–111. https://doi.org/10.47796/ves.v13i01.984 scielo.cl+13revistas.upt.edu.pe+13researchgate.net+13
Chiappa Baros, Roxana & Acosta García, Katherine & Pástenes, Gloria. (2024). ¿Cómo se enseñan habilidades de investigación a futuros profesores? Una autoetnografía colaborativa de educadoras de profesores en Chile. Universidades. 75. 13-32. https://www.researchgate.net/publication/379551120_Como_se_ensenan_habilidades_de_investigacion_a_futuros_profesores_Una_autoetnografia_colaborativa_de_educadoras_de_profesores_en_Chile
Acosta, K. (2024). Módulo con enfoque indagatorio sobre crisis hídrica en Chile: Pequeños pasos marcan grandes cambios: ¡Tu acción cuenta en cada gota!. MINEDUC. https://icec.mineduc.cl/wp-content/uploads/2024/11/Modulo-Crisis-hidrica.pdf
Primer Congreso Nacional de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación con Perspectiva de Género (INESGENERO) – 2024 (Ponencia). Participación en congreso organizado por la Universidad de Talca, Universidad de Concepción y Universidad Autónoma.
Primer Congreso CIEC – Comunidad de Investigación para la Educación de Calidad, Universidad Privada de Tacna, Perú – 2024 (Ponencia). Presentación académica en el ámbito de la calidad educativa.
Sexto Congreso Interdisciplinario de Investigación en Educación (CIIE), PUC-Chile – 2024 (Ponencia). Participación en congreso interdisciplinario de educación.
Seminario de Educación Parvularia “Prácticas inclusivas en educación parvularia”, Universidad de Tarapacá, Arica – 2024 (Ponencia). Reflexión académica sobre inclusión en educación parvularia.
Tercer Congreso Internacional de Investigación Doctoral en Educación (CIIEDU), Universidad de Tarapacá, Universidad de Talca y Universidad Diego Portales – 2024 (Ponencia). Habilidades investigativas en el currículo del educador(a) de párvulos en formación: Una revisión sistemática.
Tesista de proyecto de Fondecyt n°1231622 Dra. Carmen Araneda-Guirriman. (2025-2026)
Universidad de Tarapacá – Universidad del Estado de Chile
